OPĆA PRAVILA PONAŠANJA DJECE U SLUČAJU POTRESA

PRIJE POTRESA

• Učenici razgovaraju s nastavnicima i roditeljima što moraju činiti tijekom potresa.
• U školi uz pomoć nastavnika utvrđuju što sve sadrži komplet za preživljavanje, a kod kuće zajedno s roditeljima pripremaju jedan komplet koji mogu imati i u školi.
• Sudjeluju u vježbi evakuacije koja će se provesti u školi kako bi naučili što treba činiti u slučaju potresa.

TIJEKOM POTRESA

Postupanje učenika u školi

• Zaklanjaju se ispod stola, u kutu učionice ili ispod nosive grede. Štite i pokrivaju glavu debljom odjećom, torbom, rukama od mogućih padajućih predmeta.
• Odmiču se od prozora,  staklenih površina, visokih ormara ili visećih predmeta.
• Ne koriste stepenice (ili dizalo), ne skaču kroz prozor. Stepenice se lako uruše, a dizalo se može zaglaviti pa se ne može izaći.
• Ne napuštaju zgradu dok traje potres. Nakon smirivanja trešnje, učitelji odvode učenike evakuacijskim putem na zborno mjesto (pr. školsko igralište).
• Ne koriste mobilne telefone za kontakte s roditeljima dok nisu na sigurnome.
• Ne napuštaju zborno mjesto, čekaju upute nastavnika o povratku u učionice ili organiziranom odlasku kućama.

Postupanje učenika na otvorenom

• Izbjegavaju građevine, žice, stupove, reklame i druge predmete koji mogu pasti na njih i ozlijediti ih.
• Ako su zatrpani, skreću pozornost na sebe lupanjem po cijevi ili zidu, izbjegavaju vikanje (štede energiju, zrak, ne udišu prašinu).

Postupanje učenika tijekom vožnje u vozilu

• Ostaju mirni na svojim mjestima u vozilu (automobilu, autobusu).
• Ne pokušavaju samostalno napustiti autobus, čekaju upute vozača koji će autobus usmjeriti na sigurno mjesto.

NAKON POTRESA

ukazati učenicima na prihvatljive načine reagiranja i lakšeg nošenja sa situacijom

• Potrebno je da se smire, ne šire paniku, sačuvaju prisebnost.
• Slušaju upute nastavnika čime pomažu sebi i drugima da se katastrofa lakše riješi.

ukazati učenicima na utjecaj prirodnih katastrofa na tijelo i psihu

• Opisati učenicima određene tipične fizičke, emocionalne i mentalne reakcije (bolovi u trbuhu, glavobolja; tuga, pretjerana napetost; zbunjenost, problemi u pamćenju…).
• Osvijestiti načine kako si mogu pomoći (briga o sebi).

Ministarstvo unutarnjih poslova, odnosno Ravnateljstvo civilne zaštite izradilo je brošuru za edukaciju učenika Ljudi su preživjeli katastrofalne potrese. Možeš i ti! Pripremi se!.

Cijela brošura nalazi se u privitku.

Izvor: Ljudi su preživjeli katastrofalne potrese. Možeš i ti! Pripremi se!.